Bullyng: Sigue vigente en colegios de la ciudad de El Alto
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Cristian
(nombre ficticio), un niño de 11 años de edad, es uno de los varios menores que
sufre violencia escolar, no solo por sus propios compañeros de curso, sino, de
la misma sociedad que le rodea.
“A
mí me dicen (ratón) porque soy el más pequeño del curso, me siento mal cuando
me colocan un sobrenombre, cuanto quisiera que me llamen por mi verdadero
nombre”. “También mis compañeros, entre chicos y chicas, me tratan muy mal, me
empujan, me quitan mi gorra para luego botarlo, rayan mis cuadernos y abusan de
mi estatura. Similar caso pasa en mi casa, mi padre vive ahora con otra mujer
que no es mi madre y siento que nadie me quiere”, relata Cristian.
El origen de bullyng
En
la portada de http://blog.ciberplaneta.com.
consultada el 7 de septiembre 2015 indica que: en las escuelas siempre han
existido peleas y pleitos entre alumnos, incluso existen los famosos chistes de
“Te veo a la salida” y se iban a agarrar a golpes fuera de la escuela., el
término “Bullyng”
es muy común en estos días, quien implantó en la década de los
’70 en Suecia un estudio a largo plazo con el fin de elaborar un programa “anti
acoso” para las escuelas de Noruega. Es una palabra de origen holandés que
significa “acoso”. El término Bullying se asocia también con la palabra
Bull que significa toro en inglés, o bully que significa
“intimidar”. Por lo tanto no hay una referencia exacta del origen de la misma.
Sin embargo, nosotros sabemos que el bullyng, de cierta forma, siempre ha
existido, solamente que no se le conocía con ese nombre.
Se conoce
como bullyng al maltrato físico o verbal (o ambos) constante en el que se
identifica una víctima y un agresor; generalmente la víctima es una persona con
una personalidad pasiva y de aspecto físico reducido; e igual existe la víctima
provocativa. Del otro lado se encuentra el agresor o agresores, que
generalmente es una persona con un físico corpulento y con una conducta
agresiva.
Según psicólogo de la defensoría de la niñez y adolescencia
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| Bulling en las escuelas de El Alto. Foto: Unión |
Señala
también que “las víctimas son retraídas, temerosas, tímidos están preparadas
para ser atropellados, limitados con la sociedad y su comportamiento es
inadecuado de estructura emocional y personal”También
añadió que es “Es el maltrato entre
compañeros que se manifiestan en general en las unidades educativas, las
características de este mal trato recibe como; violencia familiar, por
consecuencia cada niño. El adolescente refleja una ira a otras personas”.
Saul,
12 años de edad, Estudiante de primaria de la Unidad Educativa República de
Rusia afirma que es víctima de la discriminación física y psicológica por el sus propios compañeros y profesores
por el hecho de tener un excesivo peso.
Saúl
expresa; “Me dicen (gordo u ocho), porque soy un poco más gordo que ellos. Cuando entro a mi curso para pasar clases,
inmediatamente me gritan mis compañeros (vas a romper la silla) y me repiten varias veces, no puedo denunciar a
nadie porque mis propios profesores me empiezan a decir ocho especialmente
cuando llama la asistencia y cuando me dicen me siento muy mal”.
Normas legales
Actualmente
en Bolivia no existe ninguna, decreto, normas o reglamento que relacione o
comente el caso de bullyng en Bolivia. La
única ley que se pronuncia ante este tipo de casos es el la ley 2026 de código de niño, niña y adolescente
promulgada el 27 de octubre de 1999, donde los artículos 108 y 109 relacionan
el contenido:
Artículos
108-109 de la ley 2026 se indica que todo. Constituye maltrato todo acto de
violencia ejercido por padres, responsables, terceros y/o instituciones,
mediante abuso, acción, omisión o supresión, en forma habitual u ocasional, que
atente contra los derechos reconocidos a niños, niñas y adolescentes por este
Código y otras leyes; violencia que les ocasione daños o perjuicios en su salud
física, mental o emocional .y la
disciplina escolar no respete su dignidad ni su integridad Y los casos de
maltrato que constituyan delito, pasarán a conocimiento de la justicia
ordinaria conforme a Ley. Esta ley tiene
vigencia desde el año 1999, sin ninguna modificación hasta la fecha
Rodrigo
Gutiérrez, abogado de educación, de la defensoría de la niñez de la ciudad de
El Alto, expresó que “hasta la fecha no ha llegado ninguna denuncias en el
casos de bullyng”. “No muchos tiene conocimiento de las denuncias o cual el
proceder”.
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Otros relatos del caso de bullyng
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Pedro Salazar, un niño de 10 años de edad de la unidad educativa 16 de agosto, tiene una estatura mayor en comparación a sus otros compañeros. Es discriminado, agredido físicamente y psicológicamente por sus propios compañeros,
“Me
dicen (grande), porque soy un poco más alto que ellos. Cuando jugamos en un
partido de futbol, me echan la culpa por cualquier resultado, repiten varias veces que; anda jugar con los
de tu tamaño, que no sirvo para nada,
eso me hace sentir muy mal, y de momentos me pongo muy triste”.
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| Violencia escolar |
Añade
que “En mi familia de igual manera me tratan mal. Mi padre y mi madre, me
tratan como si fuera otra persona, eso me afecta mucho académicamente en la
escuela, no puedo atender a mi profesor, a veces pienso en morirme. Tanto en la
escuela como en mi casa, no me quieren, a veces pienso que me odian y no soy
feliz”, relata lloroso Pedro.
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Ronaldo
(nombre ficticio), un niño de 11 años de edad, tiene una tez morena, es uno de
los muchos niños que sufre violencia escolar, por sus propios compañeros de
curso.
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“mis
amigos, compañeros de la escuela me
dicen (rey mono o negro) porque soy
morenito, cuando me dicen de mi
sobrenombre me quedo callado y muy triste,
mi autoestima está muy bajo”, expresó.
Puntos de Vista
El
director de la unidad educativa Republica de Rusia, Lic. Williams Duran H.
asegura que la causa del bullyng; “es el abandono, soberbia, rebeldía, que es
ocasionado desde la casa, porque los padres
no lo atienden adecuadamente y
los chicos prefieren salir a la calle y encuentran amigos del mal, son los
mejores candidatos que ocasionan este problema”
Juan
(nombre ficticio) de 9 años de edad, estudiante de primaria de la unidad
educativa San Roque, es uno de los niños violentos que agrede física y psicológicamente
a sus propios compañeros y amigos.
Juan
expresa; “yo maltrato a mis compañeros y amigos, porque en mi casa siempre hay
conflictos, problemas de cualquiera cosa y me tratan muy mal, aparte de eso no
viven conmigo solo me dan dinero y nunca amor, cariño y no soy feliz”.
El
docente de 6to de primaria, Prof. Leandro Condori, expreso; “los agredidos se
sienten incomodos, frustrados de sus actividades, se siente menos preciado,
probablemente dan la cuestión de que van a sufrir toda su vida, medios sumiso,
maltratado y no puede denunciar por temor, porque su agresor lo amenaza” “En
cambio los agresores son exaltados, alterados, altaneros, machistas que siempre
está molestando a las niñas haciendo a veces llorar y no solamente agrade a sus
compañeros sino también a sus padres”. Añadió Condori.
Por
otra parte docente de 5to de primaria, Vidadelfon Chacón explicó “los que
sufren esta violencia escolar muestran una conducta muy reservada, introspectiva,
no expone fácilmente sus problemas porque son amenazados, intimidados por los
agresores y eso tiene una repercusión muy negativa, a los estudiantes, mientras el agresor
muestra un carácter muy diferente que
siempre amenaza sus compañeros, porque su familia son inestables porque tienen
un comportamiento, una actitud más violento, no conservan fácilmente de temas
importantes porque papá trabaja y no está acostumbrado vivir con sus hijos y
como no hay nadie en la casa entonces busca la calle, otros amigos”.
“Y
en la parte académica de los agresores no les preocupa para su formación, me
doy cuenta en los cursos de reforzamiento, no se presentan hay que irles a
buscar” expreso Duran
Ley vigente y nueva propuesta
En
Bolivia no existe ninguna, decreto, normas o reglamento que relacione o comente
el caso de bullying en Bolivia. La única
ley que se pronuncia ante este tipo de casos es el la ley 2026 de código de niño, niña y adolescente promulgada el 27 de
octubre de 1999, donde los artículos 108 y 109 relacionan el contenido:
Artículo 108 (Maltrato).-
Constituye maltrato todo acto de violencia ejercido por padres, responsables,
terceros y/o instituciones, mediante abuso, acción, omisión o supresión, en
forma habitual u ocasional, que atente contra los derechos reconocidos a niños,
niñas y adolescentes por este Código y otras leyes; violencia que les ocasione
daños o perjuicios en su salud física, mental o emocional.
Los
casos de maltrato que constituyan delito, pasarán a conocimiento de la justicia
ordinaria conforme a Ley.
Artículo 109 (Circunstancias).- Se
considera que el niño, niña o adolescente es víctima de maltrato cuando:
1.
Se le cause daño físico, psíquico, mental o moral, así sea a título de medidas
disciplinarías o educativas;
2.
La disciplina escolar no respete su dignidad ni su integridad;
3.
No se le provea en forma adecuada y oportuna alimentos, vestido, vivienda,
educación o cuidado de su salud, teniendo los medios económicos necesarios;
4.
Se lo emplee en trabajos prohibidos o contrarios a su dignidad o que pongan en
peligro su vida o salud;
5.
El desempeño de trabajo en régimen familiar no cumpla con las condiciones
establecidas en este Código;
6.
Se lo utilice como objeto de presión, chantaje, hostigamiento o retención
arbitraria, en los conflictos familiares y por causas políticas o posición
ideológica de sus padres o familiares;
7.
Sea víctima de la indiferencia en el trato cotidiano o prolongada
incomunicación de sus padres, tutores o guardadores;
8.
Sea obligado a prestar su servicio militar antes de haber cumplido la edad
fijada por Ley.
9.
Se lo utilice o induzca su participación en cualesquier tipo de medidas de
hecho como huelgas de hambre, actos violentos y otras que atenten contra su
seguridad, integridad física o psicológica;
10.
Existan otras circunstancias que implique maltrato.
Esta
ley tiene vigencia desde el año 1999, sin ninguna modificación hasta la fecha.
Según
la presidenta de educación y cultura de la urbe alteña aseguró: que están
preparando una nueva propuesta de ley sobre el caso específico del bullyng.
Será presentado este fin de año y están trabajando, analizando punto por punto,
para que el próximo año (2014) ya tengamos una nueva ley, aseguro.
“Con
la apoyo de los padres de familia, centros educativos de la ciudad de El Alto,
para con ellos se den sugerencias sobre el trato de Bullyng”, recalco.
Por
otra parte la trabajadora social, responsable de la defensoría de albergue de
24 horas, Rosario Maquera, explicó que; “la causa de bullyng es la parte
económica, status social, la forma de educación en los niños y la familia como
transmite sus valores, las enseñanzas y eso traduce el niño en la escuela”
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